"Reality Net" visitou virtualmente a Escola

No dia 22 de outubro, os alunos das turmas A9.ºA e A9.ºB tiveram oportunidade de assistir ao espetáculo “Reality Net”, concebido pela Companhia de Teatro Cabeças no Ar e Pés na Terra especificamente para a Semana Europeia da Democracia Local, em Valongo de 2020. 

 O espetáculo transmitido simultaneamente para as duas turmas, o 9.ºA na aula de EMRC e o 9.ºB na aula de Cidadania e TIC, permitiu que os alunos refletissem sobre a influência que diferentes redes (Internet, trabalho, família, conhecimentos) têm na nossa vida e sobre a atual situação do Planeta e da sua sustentabilidade. 

 A interatividade entre os atores e os alunos passou também pela simulação de um ato eleitoral, incentivando o debate sobre a nossa vida democrática, a vida participativa e a dimensão das nossas ações. 

 Esta atividade coordenada entre o SBE e a docente de EMRC, Rosa Manso, foi uma excelente oportunidade de promover a Educação para a Cidadania.

O teatro veio à escola

No âmbito do currículo da disciplina de Português de 9.º ano, a biblioteca da Escola Básica D. António Ferreira Gomes recebeu a companhia Precipício com a representação do Auto da Barca do Inferno.

Esta iniciativa, organizada pela docente Paula Gomes que dirigiu o convite à companhia para visitar a escola, permitiu aos alunos acompanhar as aventuras e desventuras das personagens vicentinas que num jogo encenado de palavras e gestos oscilam entre a barca do inferno e a do paraíso.

Foi mais uma oportunidade de promover o desenvolvimento dos nossos adolescentes, incentivando o gosto pela leitura, melhorando a aprendizagem sobre o texto dramático e proporcionando momentos de reflexão crítica, mas também de humor e lazer.

Teatro na biblioteca

A apresentação na Biblioteca Escolar da Escola Básica D. António Ferreira Gomes, por um grupo de alunos do 9.ºA, da peça de teatro francesa “Heil Hitler – a Segunda Guerra Mundial”, de Michel Fustier, no dia 9 de maio, foi um bom exemplo das vantagens da exploração dramática de conteúdos curriculares: 

• abordagem interdisciplinar, 
• promoção do gosto e do prazer da leitura, 
• motivação para a aprendizagem da língua francesa, 
• construção por parte dos alunos de aprendizagens significativas.

Esta atividade resultou da articulação entre as disciplinas de Francês e História e do entusiasmo e empenho com os alunos abraçaram este projeto. A leitura, a memorização e o treino do texto em francês (com uma linguagem difícil para alunos de nível III), a preparação das personagens e dos adereços, os ensaios dirigidos pelo Diogo Ferreira (ex-aluno da nossa escola e que está a fazer a sua formação superior em Teatro), assessorado pelas docentes de Francês e de História, foram tarefas que este grupo de alunos, auxiliados por alguns colegas da turma, realizou com muita dedicação e resiliência.

Relembrando um período negro da história do mundo e da Europa, a apresentação deste texto às outras turmas de 9.º ano da escola e a alguns professores foi um sucesso!