Bibliotecas do Agrupamento

Bibliotecas do Agrupamento
Há o hábito de pensar que se entra numa biblioteca para procurar um livro. Não é verdade. Sim, por aí se começa, mas o que na realidade se busca é aventura.
Umberto Eco

30 de março de 2010

Exposição - Semana da Leitura

Entre 22 e 26 de Março, o Agrupamento D. António Ferreira Gomes, celebrou a Semana da Leitura. Entre outras actividades, esteve patente na Biblioteca Escolar uma exposição de trabalhos de vários alunos do Agrupamento realizados no âmbito da exploração pedagógica de obras do Plano Nacional de Leitura.




29 de março de 2010

Testemunho de Encarregada de Educação

Iniciativas como promover "o gosto pela leitura" são muito louváveis; pois além dos conhecimentos que podem ser transmitidos pela mesma são também desenvolvidas a atenção e a memória.
Além de que é de pequenino que a aquisição de valores (morais e cívicos), tão importantes para a formação da personalidade se podem adquirir através da mesma.
Maria Amélia Teixeira
(Encarregada de Educação do JI da Gandra)

Testemunho de Encarregada de Educação

Adoro histórias de contos ilustrados
As actividades do jardim-de-infância da minha filha estão a ser muito bem desenvolvidas.
A minha filha adora livros de histórias, desde que nasceu nós os pais contamos histórias para adormecer.
As histórias ajudam as crianças a crescer e a ter mais paciência, são muitas mais meigas e conseguem ficar mais calmas.
A minha filha quando não compreende a história logo de seguida pede para contarmos outra vez e explicar o conteúdo da história.
Paula Alexandra Oliveira
(Encarregada de Educação do JI da Gandra)

Testemunho de Encarregada de Educação

Sou mãe do Manuel António do JI da Gandra e aprecio imenso a iniciativa da actividade "O livro vai-e-vem".
Esta actividade para além de despertar o interesse do meu filho, e penso que dos outros meninos também, pela leitura, desperta em nós pais a responsabilidade por fazer com que isso aconteça. Leva-nos a passar mais tempo com o nosso filho, ou melhor a dedicar-lhe mais aquele tempo de atenção.
Esta actividade é também uma forma de preparar os nossos filhos para a a importante tarefa de estudar em casa, fazer os chamados T.P.C. Ao ler educa-se também.
Por tudo isto, penso que é muito importante esta actividade e deve a meu ver continuar pelo seu percurso escolar.

Lídia Moreira
(Encarregada de Educação do JI da Gandra)

Testemunho de Encarregada de Educação

Plano Nacional de Leitura - Pré-escolar
Como mãe de uma criança que frequenta o pré-escolar, penso que o Plano Nacional de Leitura tem como principal objectivo elevar o nível de leitura dos alunos, crianças, dos portugueses em geral.
É uma aposta da leitura em família, em que todas as partes têm que interagir, pais/escola/família. A criança deve ser estimulada a ler, a manusear os livros, isto deve ter o seu início o mais cedo possível, para que a criança não pense que o livro é o "bicho papão".
Infelizmente muitos pais não "se dão ao trabalho" de pegar num livro infantil de o ler ao seu filho, ou mesmo contar-lhes histórias, e estes só têm contacto com os livros no 1º ciclo, livros escolares, e o bom hábito de leitura deixa de existir.
Quando a criança leva o livro para casa, obriga os pais a sentarem-se e a lerem, embora muitos o façam por obrigação, mas o que importa aqui é o que fazem, desta forma estão a contribuir para aumentar o gosto pela leitura da criança e quem sabe deles próprios.
Portanto eu sou apologista do Plano Nacional de Leitura no pré-escolar, e penso que as crianças deveriam levar mais vezes livros para casa, porque o principal objectivo é levar a leitura aos mais pequenos, para que estes nunca percam o magnífico acto de pegar num livro folheá-lo e lê-lo.
Maria João Pinto Vaz
(Encarregada de Educação do JI da Bela)

Testemunho de Encarregado de Educação

Relativamente à actividade desenvolvida no âmbito do Plano Nacional de Leitura, apenas posso transmitir uma opinião muito favorável, de quem apreciou verdadeiramente a experiência.

Creio ser fantástico para todos os pais incentivarem as crianças a ler e também não deixa de ser uma forma de continuamente "lembrar" e apelar aos pais para esta forma de aprendizagem e conhecimento.

Forma divertida de passar o tempo com os filhos numa actividade divertida e proveitosa.

Obrigado
Jorge Manuel C. Pereira
(Encarregado de Educação do JI da Bela)

Testemunho de Encarregado de Educação


É importante ler. Qual a melhor forma? Dar o exemplo! Pois se:
" A palavra convence, o exemplo arrasta"

Este projecto permite criar hábitos de leitura, fortalecendo o espírito de família, ensinando regras universais, através de simples fábulas, que ficaram registadas na memória de pais e filhos, permitindo-lhes uma evolução a nível social, preparando as crianças, o nosso filho, desafios futuros.

É muito positiva a iniciativa, pois também permite aos pais relembrar velhos hábitos, fazendo-os regressar aos tempos de infância, mantendo-os mais próximos dos seus filhos, permitindo também, perceber o quanto é difícil ser criança, bem como, a importância que o professor(a) assume no dia-a-dia, apoiando o desenvolvimento intelectual da criança, do nosso filho.
Em conclusão, deveriam existir mais programas do mesmo género, uma vez que, nos dias que correm, cada vez mais informatizados/digitalizados, é importante ler, não esquecer o que se aprendeu no passado.

Obrigado
José Vale
(Encarregado de Educação do JI da Bela)

25 de março de 2010

Biblioteca Humana

A Biblioteca Humana é um projecto da Agência de Vida Local, da Câmara Municipal de Valongo, que pretende contribuir para a formação de uma cidadania, que respeite a diversidade cultural e o direito à diferença.
No âmbito deste projecto visitaram a Biblioteca Escolar do Agrupamento D. António Ferreira Gomes, no dia 23 de Março, cinco Livros Humanos que representaram grupos confrontados com o preconceito e os estereótipos (imigração, orientação sexual e deficiência). Os alunos de 9º ano e dos cursos CEF tiveram oportunidade de interagir, em pequenos grupos, com estes Livros Humanos, expondo as suas dúvidas e desconstruindo estereótipos.

21 de março de 2010