Movimento 14-20 a Ler

O PNL criou uma página web do Movimento 14-20 a Ler. Tem como objetivo "incentivar a leitura e a escrita entre os jovens dos 14 aos 20 anos, através de uma convergência de linguagens e espaços de expressão (literatura, ciência, banda desenhada, animação, música, teatro, teatro, dança e artes cénicas, fotografia e artes gráficas, cinema e criação audiovisual, arte urbana,…)".

Para mais informações consulta em:
http://www.pnl2027.gov.pt/np4/lereescreveradistancia_14_20.html
http://www.pnl2027.gov.pt/np4/movimento14-20_a_Ler.html?subpag=movimento14-20_a_ler_condicoes

Caso queiras participar informa os professores bibliotecários da tua escola.

Prémio PNL - Projetos "Vai e Vem" e "Já Sei Ler"

Tendo como referência o trabalho desenvolvido pelos(as) colegas no ano letivo anterior nos projetos  "Vai e Vem" e "Já Sei Ler", o Plano Nacional de Leitura (PNL) atribuiu  ao nosso Agrupamento um prémio de 3000 euros, como reconhecimento, incentivo e apoio à continuidade dos projetos. Esta verba, destinou-se à aquisição de livros para empréstimo domiciliário. Foram adquiridos mais de 300 livros para as três bibliotecas das Escolas Básicas.

Ao PNL o nosso agradecimento. (Imagem: alguns dos títulos adquiridos)

Palavras e Ideias

Estes trabalhos foram realizados pelos nossos alunos mais pequeninos, depois de trabalharem a obra "Somos Amigos?" de Anabel Fernández Rey. Os cartazes e os textos foram enviados para o Plano Nacional de Leitura, registando desta forma, a participação do nosso Agrupamento na iniciativa "Palavras e Ideias". Para os alunos e Educadoras os nossos parabéns.

Podcast "O galo da velha Luciana"

Trabalho realizado, pela turma 3.º A da EB1/JI da Bela, com base no reconto da história de António Mota “O galo da velha Luciana”. A obra foi explorada na área da Língua Portuguesa em contexto de sala de aula. Os alunos fizeram as ilustrações e foi selecionado um grupo de 5 alunos para gravar a narração áudio do reconto. Parabéns a todos pelo excelente trabalho!

Encontro com... Leonor Mexia

       A escritora Leonor Mexia esteve presente em três sessões da rubrica "Encontro com ..." nas EB1/JI do Agrupamento. Em comum a todas as sessões a empatia estabelecida entre os alunos e a escritora, autora das obras "A caixa da Avó Maria" e "Colar de Contos". 

      Estes encontros deram aos alunos a oportunidade de conhecer a autora dos textos que analisaram nas aulas e expressar as suas opiniões sobre aqueles que mais gostaram. A curiosidade acerca do processo de criação dos textos e das possíveis fontes de inspiração foram esclarecidos pela escritora. 

      Compreenderam que a produção de textos será mais fácil de realizar quanto mais lerem e escreverem. A leitura  das obras analisadas em contexto de sala de aula ou a observação atenta acerca daquilo que os rodeia como um jardim, as brincadeiras das crianças, um acontecimento familiar, ... são um meio precioso para desenvolverem a sua capacidade de escrita, leitura e compreensão.

       A simplicidade da escrita presente nas obras de Leonor Mexia conseguiu envolver os leitores em temas complexos e difíceis de expressar, como os sentimentos de cada um. Foi o caso do texto "A caixa da Avó Maria", em que o tema abordado do falecimento de um ente querido cativou sem complexos os alunos. 

       Das sessões ficou, ainda, a noção que a felicidade faz-se de pequenos gestos que não têm preço, como um sorriso que damos a alguém.

   

Encontro com a escritora... Leonor Mexia

Trabalhos realizados no âmbito da semana da leitura

Semana da Leitura 2013

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Vídeo produzido pela Prof.ª Conceição Vasconcelos

Poemas sobre o mar

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Um dos contos da semana da leitura

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Vencedores da 1.ª fase do Concurso Nacional de Leitura

"O Principezinho" de Antoine de Saint-Exupéry

                A obra O Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry, é muito interessante, pois, quando se olha para o livro, a primeira coisa que nos salta aos olhos são as imagens e o título, que dão a sensação de ser um livro infantil, mas o livro é tudo menos infantil. Na minha opinião, é um livro para qualquer idade, daí ser uma obra simples, mas complexa o suficiente para os adultos a poderem apreciar.

                                                                              Diogo Carvalho, nº7, 8ºB

                Eu já conhecia a obra O Principezinho, mas nunca a tinha lido. De início, quando a professora trouxe o livro para a aula, pensei que iria ser muito chato, mas à medida que fomos lendo, fui começando a gostar cada vez mais.

                Não achei bem quando fiquei a saber que as pessoas crescidas destruíram o sonho do narrador quando era criança e ele teve de escolher outra profissão. O narrador dizia que as pessoas crescidas nunca entendiam nada e ele tinha de explicar-lhes tudo.

                                                                              Diogo Fernandes, nº9, 8ºB

                Eu já conhecia a obra O Principezinho desde os meus sete anos. Foram os meus pais que me ofereceram o livro, quando tive varicela. Na altura, não o entendi muito bem, mas agora, que já se passaram seis anos, percebo muito melhor a mensagem que o autor quis transmitir.

                Com esta obra, aprendi que as pessoas crescidas complicam muito as coisas, que quando alguém nos cativa passamos a ver esse alguém como único no mundo e que por vezes “a linguagem é uma fonte de mal-entendidos”. Mas a parte que eu mais gostei foi quando a raposa disse ao principezinho que “o essencial é invisível para os olhos, só se vê bem com o coração”.

                                                                              Sara Andrade, nº21, 8ºB

               

                

Regulamento do Concurso Nacional de Leitura 2012/2013

regulamento_CNL

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Dormir +, ler melhor

O nosso Agrupamento apresentou uma candidatura ao projeto “Dormir +, ler melhor”, que foi selecionada e integrada no conjunto das vinte escolas que vão iniciar a 2ª fase deste projeto.

O projeto “Dormir +, ler melhor” resulta da parceria entre o PNL e o Centro de Electroencefalografia e Neurofisiologia Clínica e procura aliar a promoção da leitura à divulgação dos benefícios que a qualidade do sono tem sobre os mais novos, visando que estes leiam melhor e obtenham mais sucesso escolar.

O nosso projeto intitula-se “Sono descansado, sucesso assegurado” e esperamos a colaboração de toda a comunidade educativa para mais este desafio.

Pré-escolar comemora Dia da Alimentação e Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Os alunos do ensino pré-escolar assinalaram a Comemoração do Dia da Alimentação e do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares com o registo da história de Eric Carle "A lagartinha muito comilona".

A análise da história permitiu-lhes aprender a sequência dos dias da semana e relacionar alguns algarismos com a respetiva quantidade, como podemos apreciar nos trabalhos expostos.

O reconto da história foi o ponto de partida para que os alunos pudessem identificar os alimentos saudáveis e os alimentos não saudáveis. Com entusiasmo deram a conhecer os seus conhecimentos sobre a alimentação saudável e reconhecer a importância para a sua saúde de alimentos como os frutos, os vegetais, os cereais, o peixe, o leite e seus derivados. 

Comemoração do Dia da Alimentação

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Oferta da Turma do 3.º A à Biblioteca

 

        A abertura dos serviços da Biblioteca Escolar da EB1/JI da Bela começou da melhor forma com a oferta por parte dos alunos da turma do 3.º A da encadernação da Banda Desenhada do texto de Marília Ascenso "Insectos em missão especial". O trabalho foi realizado o ano letivo transato no âmbito do estudo do tema da poluição do meio ambiente.

       Parabéns pelo excelente trabalho!!!

      O livro está agora disponível para consulta por todos vós.

       

Encontro com Marília Ascenso

     Aliando o texto narrativo e a banda desenhada, os alunos do 2.º ano da EB1/JI da Bela analisaram e trabalharam a obra "Insectos em missão especial", cujo tema principal é a poluição. A sua satisfação pelo conhecimento desta história dos insetos foi consolidada com uma sessão de encantar que a autora lhes proporcionou.

     Os alunos ficaram maravilhados com a magia da música, da leitura e do visionamento dos originais das ilustrações oferecidos pela pintora e escritora Marília Ascenso. A iniciar o encontro foram surpreendidos por duas belas e alegres músicas sobre a Primavera e o Gosto pela Escola, mas o espanto aumentou com um pequeno número de magia e a audição atenta do reconto da história que envolveu o gafanhoto, a abelha, a cigarra, a aranha, ... na tarefa de terminar com a poluição atmosférica causada por uma fábrica vizinha do seu habitat. 

     Foi com carinho e entusiasmo à volta das palavras e imagens que a sessão terminou em festa e harmonia.

Participação do agrupamento na 2ª fase do CNL

Foi com emoção e nervosismo que participámos na 2ª fase do Concurso Nacional de Leitura. Esta etapa do concurso realizou-se no dia 24 de abril, na Biblioteca Almeida Garrett, que se situa no Jardim do antigo Palácio de Cristal, no Porto.

Com esta experiência tivemos oportunidade de conhecer melhor as obras propostas para leitura no terceiro ciclo e os respetivos autores (Aventuras de João sem Medo, de José Gomes Ferreira e o Patagónia Express,de Luís Sepúlveda).

Ver o documentário sobre o autor Gonçalo Cadilhe, assistir à Prova oral e participar no “CNL mais forte” foi também muito formativo e engraçado. O convívio com colegas e professores de outras escolas do distrito do Porto revelou-se um bálsamo para a nossa ansiedade.

Apesar do desânimo por não termos conseguido o apuramento para a fase seguinte do CNL, esta foi uma experiência muito interessante e divertida… e como para o ano há mais, lá estaremos e quem sabe com melhores resultados.

Ana Branquinho, 9ºB e Rui Bessa, 7ºE

A leitura

Programa da Semana da Leitura

Trabalhos realizados no âmbito do PNL

Texto jornalístico

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Os trabalhos apresentados foram realizados por alunos do 7º C, orientados pela docente Luísa Reis, nas aulas de Estudo Acompanhado e no âmbito da leitura e análise da obra integral “Contos da minha Rua “ de Ondjaki.

A articulação com a disciplina de Língua Portuguesa e o estudo do texto jornalístico, proporcionou o mote para a elaboração destas notícias.

Concurso Nacional de Leitura - 1ª Fase

Classificação cnl 1fase

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Regulamento Concurso Nacional de Leitura, 1ª fase

Regulamento cnl definitivo

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