Trabalhos de Alunos do Ensino Especial - Professora Aida - E@D

Durante o confinamento, a docente Aida de Jesus, desafiou os seus alunos a realizarem trabalhos relacionados com a situação que sentiam, nesta fase atípica de pandemia. Deste desafio resultaram os trabalhos que se seguem:

Quando eu voltar à escola da Daniela

A escola vai a casa da Daniela

Quando eu voltar à escola da Mariana

E ainda dois poemas destas alunas

O encontro de culturas e a dificuldade de aceitação do princípio da igualdade do género humano

No âmbito da abordagem interdisciplinar de Cidadania e Desenvolvimento, a docente de História, Alexandra Pinto, propôs aos seus alunos  a reflexão  sobre a  temática da escravatura, do racismo, o confronto de culturas, bem como as primeiras manifestações em defesa dos direitos humanos, visando  a promoção dos valores de uma cidadania responsável, solidária e inclusiva.

Respondendo ao repto da professora,  um grupo de alunos 10.º G  realizou uma apresentação Prezi, intitulada " O encontro de culturas e a dificuldade de aceitação do princípio da igualdade do género humano. "  

Parabéns aos alunos Ana Morais, Diogo Pinto, Gustavo Lima, Marisa Teixeira e Vanessa Loureiro por este excelente trabalho!

Conto Maravilhoso - E5.ºC e E5.ºD da professora Isabel Guimarães

Desafiados e orientados pela docente Isabel Guimarães, os alunos do E5.º C e E5.º D lançaram mãos à sua imaginação e criatividade, ultrapassaram os constrangimentos impostos pelo E@D e escreveram o Conto Maravilhoso, cujo “lançamento”, em primeira mão, aqui fazemos. Fruto de uma atividade de escrita orientada, desenvolvida no âmbito do Apoio ao Estudo, este maravilhoso conto é a justa prova da importância da conjugação de sinergias no ato criativo!

 Aos autores da “obra” e à professora que os orientou, muitos parabéns! 

Conto Maravilhoso

Para ampliar e folhear clicar no quadrado

"Ut pictura poesis" - 11.ºE

Apresentamos mais um trabalho de grupo no âmbito da proposta da docente de português, Teresa Ferreira,  "Ut pictura poesis". No final da unidade didática, na modalidade de ensino a distância, os alunos  foram convidados a estabelecer relações interartes a propósito do estudo de Antero de Quental e/ou de Cesário Verde, autores estudados ao longo do terceiro período.

Esta atividade contemplou a interdisciplinaridade com a disciplina de Filosofia e dividiu-se em duas partes:

• Componente de natureza mais teórica: esquematização da análise do poema ou da parte do poema que serviu de base à exploração de uma relação entre a poesia e a pintura;
• Componente de natureza mais prática: selecionar uma forma criativa de divulgar o(s) autor(es) e o(s) texto selecionado(s), estabelecendo, pelo menos, uma relação com uma tela selecionada de um conjunto de recursos disponibilizados na disciplina de Filosofia aquando do estudo da Arte.

Parabéns aos alunos Diana Amaral Coimbra, nº 7; Joana Oliveira Farelo, nº 12; Mariana Filipa Alves Silva, nº 15, do 11.ºE por esta fascinante viagem entre o poema de Antero de Quental "Mors Liberatrix" e o quadro de Claude Monet "A Seascape, Shipping by Moonlight".